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Gelebte Inklusion an der Aartalschule

Gelebte Inklusion an der Aartalschule

Inklusionsschüler Max wird von seiner 5d gerne auf Händen getragen.

In der Klasse 5d arbeiten alle Schüler Hand in Hand, denn sie haben jemand ganz besonderen unter sich.

„Max, brauchst du Hilfe?“ Milans Frage beantwortet der pfiffige Junge selten mit Ja. Denn er kommt schon oft sehr gut alleine zurecht. Er ist einer von rund 500.000 Inklusionsschülern in Deutschland. So gut wie bei Max Chelius läuft es nicht immer ...

Sein medizinischer Hintergrund: Er wurde mit nur einer Herzkammer geboren, doch durch drei Operationen in seinen frühen Lebensjahren kann diese Herzkammer nun die Funktion von beiden Kammern übernehmen. Diese Eingriffe ermöglichen ihm ein fast normales Leben, auch wenn er viel kleiner, zierlicher und deutlich weniger körperlich belastbar als seine Klassenkameraden ist. Seine Klasse, die 5d, unterstützt ihn: Um ihm den Alltag zu erleichtern, tragen Mitschüler bei Orts- und Raumwechseln seine Tasche. Manchmal stellt schon eine schwere Tür ein Problem dar, die er alleine nicht aufbekommt. Max hilft ihnen auf andere Weise: Bei der Klassensprecherwahl wurde er gewählt, denn er hat Köpfchen und ist besonnen.

Seine besten Freunde sind Silas und Milan. Sie spielen oft mit ihm in den Pausen, allerdings sind das nicht seine einzigen Freunde: Er versteht sich mit vielen seiner Mitschüler gut.  Er hat sich mit Milan auch schon außerhalb der Schule getroffen. Es ist fast immer eine Aufsichtsperson bei ihm, meistens ist es seine Mutter, denn Max betätigt sich in seiner Freizeit gerne sportlich, jedoch darf er sich nicht überanstrengen.

Max fühlt sich in seiner Klasse und auch allgemein an der Aartalschule pudelwohl. Mit enormem Interesse und Erfolg nimmt er am Unterricht teil, so ist er einer der besten Schüler seiner Klasse. „Ich kenne kaum einen Schüler, der so gerne zur Schule geht“, berichtet seine Klassenlehrerin Sabine Sachs. Max hat viel Spaß am Lernen und ist auch sehr selbstständig. Deshalb wird bei ihm auch in Zukunft auf eine Betreuungsperson verzichtet.

Dennoch gibt es Optimierungsbedarf: Leider wird Max oft übersehen und weggedrängelt, wenn er in den Schulbus steigen möchte. Darauf haben die Klassenlehrerinnen Sabine Sachs und Gabriele Körber reagiert, und ihm einen Buspaten zur Seite gestellt: Jonas Groß aus der Klasse 9c. Er geht immer mit Max zusammen zuerst in den Bus. Dort ist ein Platz vorne beim Fahrer für ihn reserviert. So wird die Stresssituation entschärft.

Manchmal kann es passieren, dass Max in Atemnot gerät. In diesem Fall muss ein Lehrer ihm dabei helfen, seine Medizin zu inhalieren - dafür sind die Pädagogen jedoch nicht ausgebildet. Deshalb haben die Lehrer Sorge, etwas falsch zu machen und ihm dadurch zu schaden. Hier fehlt es zur Zeit noch an kompetenter Unterstützung vor Ort, die im Notfall das Richtige tut. Die Betreuungspersonen arbeiten gemeinsam darauf hin, dass Max irgendwann in der Lage ist, seine erforderlichen Medikamente und notwendigen Inhalationen eigenständig einzuschätzen und bei Bedarf selbstständig durchzuführen.

Ein selbst bestimmtes Leben für Max rückt so immer näher – er genießt die Tage, an denen er eins mit sich und seiner Klasse ist.

 

Silas Kübber, 10a, 15.03.2018

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65326 Aarbergen-Michelbach

06120 9059-0

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